coaching enseignement supérieur

J’accompagne les étudiants à définir et construire un projet professionnel motivant et cohérent

Accompagner les étudiants dans la définition de leur projet pro

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Offrir un accompagnement personnalisé aux étudiants de l’enseignement supérieur est essentiel pour les aider à définir un projet professionnel cohérent et motivant.

Face aux nombreuses options qui s’offrent à eux, il peut être difficile pour les jeunes de choisir une voie qui corresponde à leurs aspirations profondes et à leurs compétences.

C’est ici que j’interviens : en tant que coach professionnel, j’accompagne les étudiants à mieux comprendre leurs forces, leurs passions et les opportunités de carrière qui s’ouvrent à eux.

coaching etudiant pour définir leur projet professionnel et d'étude

Pourquoi intervenir auprès des étudiants de l' enseignement supérieur ?

Beaucoup d’étudiants se retrouvent à un moment où, bien que leur premier choix d’orientation ait été fait, le chemin qui s’ouvre à eux reste encore flou. Certains réalisent que leur choix initial ne correspond plus à leurs attentes, d’autres se questionnent encore sur la voie à suivre, et pour ceux qui se sentent à leur place, la suite du parcours reste incertaine.

Cette période de l’enseignement supérieur est cruciale pour réfléchir à son avenir professionnel. Un projet professionnel bien défini et inspirant devient un véritable moteur, tant pour la réussite académique que pour l’insertion sur le marché du travail. Une orientation réfléchie et cohérente permet à l’étudiant de :

Clarifier ses aspirations personnelles et professionnelles,
Mieux identifier ses compétences et ses axes de développement,
Aligner ses choix académiques avec ses ambitions de carrière,
Acquérir des outils pratiques pour réussir son entrée sur le marché du travail.

Les chiffres clés de l'orientation post-bac :

Satisfaction des étudiants concernant leur orientation :

Selon le Baromètre l’Étudiant-BVA 2023, 79 % des étudiants se déclarent satisfaits des choix réalisés dans leur parcours d’études, un taux en augmentation par rapport aux années précédentes.

Inquiétudes liées à l’orientation :

Malgré cette satisfaction, 83 % des étudiants expriment des inquiétudes concernant leurs choix d’orientation, bien que cette proportion ait diminué par rapport aux années précédentes.

selon le Baromètre de l’orientation 2023, 50% des étudiants déclarent que leur famille a une influence importante sur leur choix d’orientation. Cela peut concerner des conseils, des attentes ou des pressions pour suivre une certaine voie professionnelle

Intérêt personnel :

Un autre élément majeur pour 68% des étudiants dans le même baromètre est l’intérêt personnel pour la formation choisie. Les étudiants cherchent avant tout à suivre une voie qui corresponde à leurs passions et à leurs aptitudes.

Un programme sur-mesure :

Un programme adapté :

Mon approche est à la fois humaine, pragmatique et centrée sur le développement personnel de l’étudiant. Je m’appuie sur un accompagnement individuel ou en groupe, combinant des outils de coaching, des exercices pratiques et des moments d’introspection.

Le programme est établi sur-mesure et peut être construit en collaboration avec l’équipe éducative.

Voici un programme type qui a été mis en place durant 2 années consécutives à l’université du Moufia à La Réunion

Programme type

Quels bénéfices pour les étudiants ?

Cet accompagnement permet aux étudiants de gagner en confiance et en clarté. Grâce à un projet professionnel défini, ils seront mieux préparés à prendre des décisions importantes concernant leur orientation future. Parmi les bénéfices attendus :

Une meilleure compréhension de soi-même et de ses aspirations profondes
La construction d’un projet de carrière motivant et adapté
Une réduction de l’incertitude liée à l’avenir professionnel
Une prise de décision éclairée sur les choix académiques ou de stages
Une posture professionnelle réfléchie et adoptée
Des outils concrets pour se lancer sur le marché du travail ou poursuivre des études dans une direction choisie

qu’en disent les étudiants ?

☆☆☆☆☆

Prendre ma place légitimement

Cet accompagnement m’a permis de prendre conscience des valeurs et principes importants pour moi et ce que je cherche à développer. Cette prise de conscience a permis de me faire confiance car j’ai des idées réalisables, une personnalité et les possibilités de prendre ma place légitimement.

Evelyne T.

Comment me projeter dans plusieurs années

Ces séances m’ont donné beaucoup d’information sur moi, ce qui compose ma personnalité ou encore comment me projeter dans plusieurs années, me mettre des objectifs pour mieux avancer. Savoir mettre des mots sur des sentiments ou des comportements que j’ai. J’ai apprécié les différents types d’échanges avec les membres de la classe, ainsi que le nouveau vocabulaire appris qui m’a permis de développer mon débit et ma prise de parole en public.

Théo

Me connaitre moi-même et ce qui est bien pour moi

Cet enseignement m’a appris à connaitre des valeurs que je ne connaissais pas, de découvrir des qualité que j’avais et de les développer. Ça m’a permis de me connaitre moi-même et ce qui est bien pour moi. Identifier nos forces et faiblesse m’a permis de trouver un équilibre. J’ai pu connaitre mes savoir-faire et mes savoir-être que je ne connaissais pas du tout, j’ai pu améliorer mon cv et la lettre de motivation. Les cours étaient amusants et intéressants, ça demandais beaucoup de réflexions.

Lorenzo

Mettre certain aspects de ma personnalité en avant et travailler sur d’autre

J’ai réussi à voir les choses différemment, essayer de mettre certain aspects de ma personnalité en avant et travailler sur d’autre. Vous avez pu m’apporter beaucoup de connaissance personnel et remettre certaines évidence en avant pour les appliqué dans la vie active. J’ai apprécié le format du cours et surtout l’ambiance qu’il y avait : cette ambiance toute légère et le faite qu’on puisse parler de tout ouvertement et vous poser des questions parfois sur des sujets extérieurs à ce que vous nous dites.

Douchill

Avoir des objectifs qui nous correspondent

Cela m’a permis de creuser un peu plus sur mes qualités, défauts, forces … J’ai appris à mieux me présenter pour un entretien d’embauche et surtout d’avoir des objectifs qui nous correspondent. Ça m’a permis de me découvrir plus, car on ne va forcément se poser comme questions quels sont nos défaut, quels sont les étapes de la vie qui nous ont aidé à progresse… On a aussi appris d’avantage sur les autres personnes de la classe. J’ai particulièrement apprécié la réflexion sur moi-même.

Emma

Perdre une partie de ma timidité

Ce cours m’a apporté une autre vision de moi-même et m’a permis de perdre une partie de ma timidité.

Maxime

Avoir moins peur de ce que les autres pensent de moi

Cet enseignement m’a apporté des connaissances sur mon moi profond que je n’avais jamais vraiment cherché auparavant. Ça m’a permis de mieux me connaitre et d’avoir moins peur de ce que les autres pensent de moi. J’ai particulièrement aimé les activités collectives avec les cartes.

Mathieu

M’organiser et penser vers l’avenir et le positif

Cet enseignant m’a appris à mieux me connaître, permis de faire le tri sur les futilités. M’organiser et penser vers l’avenir et le positif. J’ai énormément apprécié les activités organisées durant les cours. Elles étaient ludiques, sur des thèmes complexes, ce qui permettait d’appréhender des notions difficiles à comprendre en temps normal.

Maxime

Comprendre comment créer et planifier un projet (de vie)

Ça m’a apporté beaucoup de savoir dans le domaine professionnel, sur ma connaissance de moi-même et sur l’optimisation des Objectifs. J’ai particulièrement apprécié la notion d’Objectif qu’on a vu où j’ai pu vraiment comprendre comment créer et planifier un projet.

Arthur - Première année de Licence